【教育】4年後の新学習指導要綱で世界史が消える?新しい高校教育は

1 :みつを ★:2018/02/15(木) 20:14:54.05 ID:CAP_USER9.net
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20180215/k10011329811000.html?utm_int=news_contents_news-closeup_002

2月15日 15時16分
世界史といえば、ゴロ合わせで年号を覚えた人も多いのではないでしょうか?4年後、高校ではその世界史が大幅にリニューアルされます。文部科学省が今週公表した高校の「学習指導要領」の改訂案。世界史だけでなく、多くの教科の内容が見直されます。その影響は大学入試にも!いったいどんな内容なのか、みていきます。
(社会部記者 荒川真帆)

歴史の授業で議論?

取材で訪れたのは今月、東京・練馬区の東京学芸大学附属国際中等教育学校です。

ちょうど、第一次大戦後のヨーロッパの歴史を学んでいましたが、驚いたのが授業の進め方。授業の大半が生徒たちどうしの議論にあてられていたからです。

(女子生徒)
「この外交政策がヨーロッパをどう変化させたのか。一つ考えられるのが、ファシズムでは?」

(男子生徒)
「国際連盟が形骸化していた、と言えるかも」

自分で資料や本をみながら、議論し合う生徒たち。先生は全体を見ながらたまに問いかけをするだけです。生徒に議論を通して、歴史をさまざまな角度から考えさせる。
次の学習指導要領では、こうした授業を「アクティブ・ラーニング」と呼び、すべての教科で導入しようとしています。

新しい必修科目 続々と

今回の学習指導要領の改訂案。教える量は変わっていませんが、内容が大幅に見直されています。新設されるのは実に27科目。

例えば地理歴史。
冒頭の「世界史」は廃止され、新たに必修となるのは「歴史総合」です。日本と世界の近現代史を融合させて学ぶ科目で、今に通じる国際的な課題を考察するのが狙いです。

公民では、「現代社会」が廃止となり新たに「公共」が設けられます。「公共」は、選挙権が18歳に引き下げられたことを受けて設けられました。社会の構成員として、生徒を自立させることを目指します。

「ゆとり」「脱ゆとり」?

平成11年の改訂では考える力を育てるため、「総合的な学習の時間」が新たに導入された一方、教える内容はさらに大幅に減らされました。

しかし、その後の国際学力調査で日本の順位が下がると「ゆとり教育」と批判をうけ、文部科学省は前回の改訂から再び教える量を増やす、「脱ゆとり」にかじをきりました。
学習指導要領はおよそ10年に1度、改訂されてきました。

授業時間数や教える内容が最も多かったのは昭和45年の改訂です。授業についていけない生徒が増え「新幹線授業」とか、「詰め込み教育」と批判されると内容は徐々に削減。
(リンク先に続きあり)

改定される主な内容

43 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 20:33:41.04 ID:tOKogbwQ0.net

>>29
アクティブラーニングの手引き書がどっさりあって
市販でも具体事例つきであまたの本が山盛りで売られていて
教師はそれに沿って教えるだけ
アクティブラーニングをまねただけのただの雑談授業
教師も生徒も悲惨だよ。

453 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 22:11:09.84 ID:hcXPflU40.net

>>444
売上と収入と控除と所得くらいは教えろよ

831 :名無しさん@1周年:2018/02/16(金) 12:08:01.39 ID:+2FNpOIW0.net

>>780
世界史って普通に必須科目だろ
寝ていたのか?

67 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 20:41:20.13 ID:vQShl/Oo0.net

問題解決や論理展開方法を並行して学習した方がいい
その方が自分の考えをまとめられる

627 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 23:57:10.59 ID:Ee4Jtiup0.net

>>610
つか、共和にしても人民にしても、明治以前に既にある熟語だよ。
史記の中で王が不在の状況を共和と記した。
それを明治時代に、欧米のrepublicを翻訳する際に、漢文の素養がある当時の知識人が共和と訳した。
元の意味が喪失し、共和という新しい意味が広がったというべきか。

どこでそんな熟語を創出したといいう珍説を学んだのか知らんが。
そもそも、大抵の現在の日本で使われている熟語は、文選の中にあるからなぁ。

956 :名無しさん@1周年:2018/02/17(土) 13:46:32.22 ID:EfZ0CyHp0.net

野矢茂樹の論理学と無限論の教室は名著だから高校生にも読んで欲しい

610 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 23:32:10.86 ID:FfTsI/6e0.net

>>608
今の中華人民共和国は建国70年だからたったの70年の歴史しかないから余裕だろw

中華人民共和国の人民と共和国の漢字は和製漢語なんだよなw
明治時代の日本人が中国の故事なんかを参考にしながら西洋の新たな概念を漢語化したw

457 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 22:12:16.65 ID:Ew1JX6z40.net

😊 日本の次の30年は明るい時代なので安心 ♪

■ 日本経済には60年の長期周期がある

昭和の約60年は前半が経済周期の下側、後半が上側だった。
平成の約30年は下側だった。次の30年は上側の明るい時代。

😊 日本の次の30年は明るい時代なので安心 ♪ 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:0be15ced7fbdb9fdb4d0ce1929c1b82f)

854 :名無しさん@1周年:2018/02/16(金) 13:08:13.88 ID:z7qHWRkB0.net

http://geacron.com/home-en/
この世界史地図サイトとか見てるとおもしろいよ
領域の変遷が視覚的に理解できる
もっと軽けりゃいいのにねと

145 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 21:00:46.68 ID:nSqwzI300.net

世界史ないとか社会つまらなすぎ

11 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 20:20:21.32 ID:tFhGHqv90.net

大人になると、暗記が出来なくなる。
だから、若いうちに、詰め込み教育で暗記させるのは大事なんだ。

暗記しないと、考えることも出来ない。

341 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 21:43:36.24 ID:vk+1u6Vc0.net

>>334
高校で習う倫理とかって、理解じゃなくて暗記だから、あれはよくない

哲学というのは、考え方の本筋を理解するってことだから、暗記とかと逆だと思う

184 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 21:08:23.00 ID:Jr906vaF0.net

中一の最初の苦労ががピテカントロプスエレクトスの暗記からだったな
世界史は長ったらしい名前の登場人物ばっかでウンザリしたよ

590 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 23:13:12.81 ID:Hys41vgI0.net

>>55のように自分が勉強できなかったのは教師のせいだと叫ぶ高卒ニートにはなりたくないですねw

470 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 22:16:12.77 ID:6GLKF0IG0.net

日教組パヨ教師「縄文前期までは原始共産制サイコー。それ以降は全部糞。日本死ね」

580 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 23:05:21.66 ID:sRWHKv4C0.net

共産党や社会党はどのようにできたのか、スポンサーはどこなのか、とか
ちゃんと教えるのか近現代史。
背景や経緯がわかんないと単なる年号の暗記科目になるぞ

519 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 22:34:46.02 ID:hcXPflU40.net

>>507
現実との検証がとれてるところが違う
過去との検証をとってないでしょ
そういう古文の解説文献があるなら別だ

50 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 20:36:31.60 ID:DXWiDfTi0.net

>>43
全国の教室で習熟度の見える化が出来ればいいのに

無能な教師があぶり出される

836 :名無しさん@1周年:2018/02/16(金) 12:16:16.73 ID:KpasLASI0.net

これから必要だーも別にいいし…
機械化が進むから外人労働者もお呼びじゃなくなる
介護は外人も求人で来ない有り様
五輪が終われば一気に沈没するわ
ついでに、バウリンガルみたいなもんも10年ぐらいで作れるだろうと言われているよ

107 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 20:53:07.03 ID:u/uMkpN90.net

そういうのは大学でやればいいから
高校時代は世界史の基本知識の詰め込みやれよ

964 :名無しさん@1周年:2018/02/17(土) 14:03:49.72 ID:EfZ0CyHp0.net

>>961
算術というのは今の高校数学でやっている
方程式の解を求めたり
確率を求めたりすること
たったこの二つの場合でも土台が碌にない所で議論をしているから
わかったつもりになるだけで高校数学はいらないといっている
それと受験産業に合わせて大学も問題を作成しているという現実から
答案が産業用の金太郎飴になっているので廃止するべきだと言っている

360 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 21:46:39.33 ID:bvM9BgnP0.net

アクティブラーニングってなんだよ、:Active learningって書けよ、縦書き野郎のくずどもが。

803 :名無しさん@1周年:2018/02/16(金) 11:04:54.91 ID:3Rgcnx7x0.net

365日部活やりたいやつはやればいいんだよ。なんでみんないっぺんに週2はお休みってなるんだよ。

549 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 22:49:09.63 ID:vO2e1dZD0.net

アメリカに原爆を落とされたのに
何でアメリカ語を勉強しているのかも意味がわからない
わかったつもりの奴が一番汚くて嫌いだ
受験や定期試験で点取り虫っていうのがどうしようもない

824 :名無しさん@1周年:2018/02/16(金) 11:51:52.03 ID:Ey84T+wy0.net

>>14
英語も専門職にしたほうがいいな
英語やっても日常で使わないからw

365 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 21:48:26.16 ID:1j8jH60H0.net

>>350
やっぱりそういう教え方になっちゃうんだな
あんまり道徳科目に期待しないことにするわ

192 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 21:10:49.20 ID:f4nzYnJF0.net

>>179
暗記したと思っても子供の頃に覚えたものとでは、脳に作られる神経の結びつきが全然違うんだよ。
キミはその越えられない壁を感じないのかね。大人になってからでは絶対音感が身につかないみたいな壁を。

845 :名無しさん@1周年:2018/02/16(金) 12:48:33.28 ID:kTLPxbW70.net

>>632
歴史は因果の物語だよ
残酷な事実だけを教えれば良い
日本人に足りないのはそういう厳しさだよ

830 :名無しさん@1周年:2018/02/16(金) 12:06:45.97 ID:EaqAUjWJ0.net

>>827
小学校→幕末以前は申し訳程度、近代以降重視
中学校→日本史
高校→世界史(ただし、世界の中の日本として日本のことも扱う)

これでいいと思うけどね。
3回も日本史という螺旋階段を上る必要ないと思うよ。

274 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 21:30:51.36 ID:2m1lnzUW0.net

>>250
縦書き使ってるのは台湾と日本だけらしいね
HTML5やepubでも対応拒否られたし
縦書きが根強いのは法令業務のせいだな
あいつらのせいで横書き統一は無理

497 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 22:27:05.24 ID:0J2xr6ZR0.net

【韓国】日本統治時代を評価した韓国の歴史教科書に韓国左派「全教組」猛烈妨害(前編)[02/14]

韓国版「新しい歴史教科書」は、元慰安婦まで引っ張り出した左派「全教組」の妨害工作により、採択ゼロとなった。その状況について、産経新聞ソウル駐在客員論説委員の黒田勝弘氏が報告する

 * * *
 日本統治時代の「正しい歴史」を記した韓国高校歴史教科書をめぐる左右両派による激しい「歴史戦争」は左派の勝利に
終わった。3月からの新学期を前に、右派が初めて検定を勝ちとった「新しい歴史教科書」が学校側でまったく採択されなかったのだ。

 採択率は「2352対0」。右派の完敗だった。その最大の背景は、左派による執拗な採択妨害工作だった。約20校がいったんは右派の
新教科書採択を決めながら、後にすべて採択を取り消してしまったのだ。

 採択を決めた学校には左派系の教員労組「全教組」や野党、市民団体、同窓生、父母などが抗議に押しかけ、脅迫電話が鳴り
続けた。中には元慰安婦の老女を押し立て校長を吊るし上げるという風景もあった。韓国では元慰安婦は今や反日・民族英雄
として「聖女」化され「慰安婦サマのお通り!」となるとみんなひれ伏すからだ。

 慰安婦問題でいえば、新教科書(教学社版)は当初、史料として掲載した慰安婦たちがトラックで移動する写真に「韓国人慰安婦は
日本軍部隊が移動するたびについて行く場合が多かった」と記述していたが、左派サイドから非難が殺到。これに押され後に「韓国人
慰安婦は軍駐屯地で搾取されるだけでなく戦線に動員され強制的に連れて行かれる場合が多かった」と修正している。既存の慰安婦
強制連行説への屈服である。

 また日本統治時代の経済についても圧力がかかり「日本への米の輸出」を「米の搬出」に、「日本資本の進出」を「日本資本の浸透」
と書き直している。前者は「搬出」とすることで日本に米をタダで持ち出したかのような印象にし、既存の「収奪史観」に妥協した記述に
なった。

【韓国】日本統治時代を評価した韓国の歴史教科書に韓国左派猛烈妨害 日本でも「日教組」(後編)[02/14]

■日本でも暗躍!日教組の親玉、全教祖(北朝鮮工作左派組織)とは?

右派の新教科書は採択実現のため妥協を重ねたにもかかわらず結果は採択ゼロだった。新教科書保護のため教育省は採択取り消しの
学校に対する圧力の実態について調査まで行なったが、組織的・計画的な全国ネットによる左派の攻撃には勝てなかった。

 日本でも「扶桑社版」といわれた右派の「新しい歴史教科書」は左派などの妨害工作で採択は不振だった。それでも一般書籍として
出版されベストセラーになっている。そこで韓国の「教学社版」も一般向けに出版を考えているが、妥協が過ぎては特色がなくなり逆に
売れないだろう。

 採択騒ぎをめぐって韓国メディアで面白い場面があった。朝鮮日報など保守系メディアは当然、左派サイドの採択反対運動を「多様な
教科書・自由な選択」に対する妨害と激しく非難した。これに対しハンギョレ新聞など左派は「日本の扶桑社教科書の採択阻止では
『市民の良識の勝利』などともてはやしていながら……」と皮肉ったのだ。

 韓国の保守派や右派のダブルスタンダードを痛烈に非難したのだが、日本の新歴史教科書に対してはメディアはもちろん、政府まで
外交問題にして「日本の良識に期待する」などと採択反対の圧力をかけている。

 自国で「多様な教科書・自由な採択」を主張しながら、日本の教科書問題では「自由」を認めない。他国の教育に介入、干渉して
平気なのだ。韓国では反日に目がくらむと常識が通用しなくなる。

 新教科書は左派からは「親日・独裁擁護」などと罵倒されたが、中身はとてもそんなものではない。日本統治時代の人口増や多様な
社会発展、それに戦後韓国の経済発展など事実を控えめに記述したに過ぎない。それでも韓国の歴史学界を支配する左派は気に
食わない。既存の左派寄り教科書は依然、韓国より北朝鮮の体制の方が立派といわんばかりの内容になっている。

 朴槿惠大統領は国内でさえ「正しい歴史認識」をめぐって大もめし対立が続いているのに、それを日本に性急に求めるなど、どだい
無理というものだ。

930 :名無しさん@1周年:2018/02/17(土) 11:54:41.93 ID:Bwy3MNJC0.net

現実はノータイムで動いているのにググってる奴はググってる奴にしか勝てませんwwwwwwwww

57 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 20:38:33.94 ID:rlaRA4IQ0.net

>>11
肯定

330 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 21:40:47.60 ID:vk+1u6Vc0.net

哲学とか、むずかしすぎだろ

俺なんて、これ読んでお腹いっぱいになった
史上最強の哲学入門 (河出文庫)
https://www.amazon.co.jp/dp/4309414133/

これはよかったよ

284 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 21:32:38.92 ID:fthehrkh0.net

「現代社会」さんにはセンターでお世話になりました
このアホみたいに簡単な科目のおかげで、地理を丸ごと捨てたからね

805 :名無しさん@1周年:2018/02/16(金) 11:14:55.22 ID:MOjm6O+U0.net

死ぬほどやったてwww所詮お受験の範囲じゃねえかwww
博士号取るくらいやってから言えやwww

78 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 20:45:27.52 ID:QbsMhygH0.net

>>55
本当にそうかどうかは国語の分野に限らない
歴史だの生物だの昔とだいぶ違うし国によって教えてる事も違う
今学校で周知されている知識の上で出来ればいい
教科書の内容は変わっていく
成長期で勉強する習慣を身に付けるのが重要

896 :名無しさん@1周年:2018/02/16(金) 21:18:40.00 ID:qsyZVmRc0.net

古文・漢文・中世古代史は好きな奴だけが選択科目でやればいいのだ。
近現代史は日本史なら黒船来航から、世界史は産業革命から(もしくはアメリカ独立から)
にして必修科目にしろ。

518 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 22:34:35.50 ID:i3j30RuO0.net

>>514
あいつは日本が世界に誇る偉大なスパイだよな。日本に対するスパイだってのが玉に傷だが。

853 :名無しさん@1周年:2018/02/16(金) 13:08:00.53 ID:kbgzvUNi0.net

大多数の日本人は知的好奇心が衰退してるから無理だと思う

942 :名無しさん@1周年:2018/02/17(土) 13:20:03.66 ID:mUZ4tJvG0.net

>>940
歴史に普遍性は乏しいな
むしろ時代によって大きく常識がかわってきたことを学ぶ学問
だから学ぶ意味が薄い

それと本質は裏でテクノロジーが常識をつくってきたということ近代は産業革命
その前は農耕、正直一般人はこれだけ理解していれば充分

人類は一貫してテクノロジードリブンなのだから
したがってテクノロジーを発展させるために理系を学ぶ
それと中途半端なやつがいつもテクノロジーを否定した
やつがいて人類史で最悪の悪人であることもおしえていい

114 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 20:54:40.04 ID:g1lYkTlp0.net

これは愚民化だな。

どうしよう。

465 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 22:14:27.08 ID:i3j30RuO0.net

>>455
イプシロンデルタは東大理一ですら選択制だもんな

732 :名無しさん@1周年:2018/02/16(金) 05:46:24.91 ID:yryuwjJw0.net

左翼教師がやると中韓の歴史だらけなんだよな。
中国はともかく韓国なんかいらねーよ。
聞くと「日本にとって重要な国だから」だそうだが、重要ならば他にも多いだろ。

506 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 22:30:19.99 ID:0QDeS4Q70.net

高校の世界史教師がハプスブルグ家を中心にヨーロッパ史を1年使って話してくれて楽しかった記憶
おかけでヨーロッパ以外の歴史はさっぱりだが

814 :名無しさん@1周年:2018/02/16(金) 11:28:09.49 ID:U78y5fMY0.net

食物連鎖なんて差別の体系みたいなもんだけどな。

572 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 23:00:51.11 ID:GQia+XxO0.net

>>559
日本式の政教分離はGHQの苦心作でしょw

信教の自由と混同されてるけど、どう考えても蛸壺史観だね〜。

527 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 22:37:31.57 ID:Fiv2Jtng0.net

発狂したニーチェが馬を操る馭者に食って掛かったって話は笑ったわ

761 :名無しさん@1周年:2018/02/16(金) 08:33:45.83 ID:H8yWIPoCO.net

私も古文は高1高2までででいいや…。
読物や詩が主体だし…。
漢文は思想や歴史が絡むから、どうなんだろう…。
でも、隣の国の歴史みたいだから、やっぱり、高2ぐらいまでかな…。

まあ、教養の世界だろうね…。

485 :名無しさん@1周年:2018/02/15(木) 22:21:13.29 ID:0J2xr6ZR0.net

【韓国】過剰な民族主義で生徒にうそを教える韓国史教科書! 証拠を無視する古代史 現代史は問題がさらに深刻 [6/20]  2ch.net
元スレ http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1466395619/

■独ソ不可侵条約(モロトフ=リッペントロップ条約)、この条約締結の際に交わされた密約で、ドイツがポーランドの西側を所有し、ソ連が東側とルーマニアのベッサラビアなどを取ることが取り決められた。

■行き過ぎた民族主義に染まり証拠を無視する古代史  現代史では問題がさらに深刻
極度に閉鎖的な認識や古い解釈の教科書で生徒を指導

ここ数年、韓国史研究者の間では、いわゆる民間の歴史研究家によるとっぴな古代史解釈を「似非(エセ)歴史学」などと激しく非難する声が上がっている。

行き過ぎた民族主義にとらわれ、明確な文献的、考古学的証拠や事実を無視する彼らの主張に対し、最近になって批判の声が上がり始めたのはある意味当然のことだ。

ところがこの種の問題は現代史の方がもっと深刻だ。

実は大学などの歴史研究者や学界関係者も行き過ぎた民族至上主義や左派修正主義にとらわれており、民間の歴史研究家による古代史解釈に劣らず、あるいはそれ以上に深刻な歪曲(わいきょく)を行っているのだ。

歴史教科書における歪曲は以前から深刻で、しかも長く修正されなかったため、この問題は以前からずっと韓国社会を混乱に陥れてきた。

具体的な項目も非常に多いが、今回は世界史と韓国現代史を関連づける重要なテーマ「旧ソ連(ロシア)体制の本質と役割」について取り上げたいと思う。

現状の韓国史教科書はその多くがソ連について「第2次大戦の最大の被害国であると同時に、連合軍が勝利を収めるに当たり最大の貢献をした」と評価し、東アジアや韓半島(朝鮮半島)における「解放軍」のように描いている。

しかもこのような見方は今なお一種の聖域となったままだ。もちろんソ連が第2次大戦で最大の被害を受け、また連合国の勝利に大きな貢献したのは決して間違いではない。しかしこれはナチスのヒトラーが不可侵条約を破ってソ連に侵攻した後のことだ。

教科書ではそれ以前の一連の出来事についての記述はないが、実は当時は教科書の内容とは全く異なった歴史が繰り広げられていた。この頃共産主義の拡散に力を入れていたソ連とスターリンは、第2次大戦直前にナチス・ドイツと悪魔的な取引を行った。

それがすなわち1939年8月に締結された独ソ不可侵条約(モロトフ=リッペントロップ条約)だが、問題はこの条約締結の際に交わされた密約で、それにはドイツがポーランドの西側を所有し、ソ連が東側とルーマニアのベッサラビアなどを取ることが取り決められた。

その後、1939年9月1日にドイツがポーランドに侵攻して第2次大戦は始まったが、教科書では直後にソ連もポーランドに侵攻していた事実が記載されていない。

さらに驚くべきことに、欧州各国の共産党はソ連の指示を受け、ナチス・ドイツを支援し始めた。つまりソ連は第2次対戦勃発の明らかな共犯だったのだ。

それだけではない。ポーランド東部を確保したソ連はポーランド独立の基盤を完全に奪うため、ポーランドの知識人や軍の将校、官吏、聖職者など2万2000人をロシアに連行し銃殺した。これはカティンの森事件と呼ばれており、人類歴史上最悪の蛮行の一つとされている。

ソ連は一連の事実を否定してきたが、スターリンが秘密警察に虐殺を指示した内容を記した極秘文書が1989年に公開され、90年には当時のゴルバチョフ大統領が勇気を持ってこの事実を認めたことで、世界中に知られるようになった。

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